\documentclass[a4paper, oneside, 10pt]{article}
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\author{}
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\section{\texorpdfstring{Exercícios de Construção de Funções}{Exercicios de Construao de Funoes}}
\label{sec:exercicios_de_construao_de_funoes}


\subsection{\texorpdfstring{Exercício Programar 1.: QUE FRIO!}{Exercicio Programar 1 QUE FRIO}}
\label{sec:exercicio_programar_1_que_frio}


\emph{Tarefa:} Construa uma função que calcula automaticamente o valor de graus Celsius, sabendo-se
a temperatura em Fahrenheit.

C° = 5/9 * (F°- 32)

Nivel de dificuldade: LOL

\subsection{\texorpdfstring{Exercício Programar 2. : Análise exploratória simultânea de duas variáveis}{Exercicio Programar 2  Analise exploratoria simultanea de duas variaveis}}
\label{sec:exercicio_programar_2__analise_exploratoria_simultanea_de_duas_variaveis}


\emph{
Tarefa:} Crie uma função para saída gráfica de análises exploratórias de duas variáveis. Essa saída
pode ter por exemplo boxplot, histograma, qq norm e y por x. A função deve permitir a
entrada de dois objetos vetores de mesmo tamanho (x e y). Caso os valores de x e y forem
desenhados em um mesmo gráfico, defina cores diferentes. As legendas devem ser em
português e a saída (return) deve apresentar o sumário das duas variáveis e o coeficiente de
correlação.

\textbf{DICAS:}
\begin{itemize}
  \item Para histogramas com variáveis em um mesmo gráfico pode ser utilizada a função multhist() do pacote “plotrix”. Baixe, instale o pacote e veja o help da função.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Utilize o código do eda.shape, apresentado em aula como ponto de partida.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Lembre-se que em algumas funções gráficas o argumento add=TRUE, adiciona elementos no gráfico anterior.
\end{itemize}


Nivel de dificuldade: 8-O

\subsection{\texorpdfstring{Programar 3: Índices de Diversidade de Espécies}{Programar 3 Indices de Diversidade de Especies}}
\label{sec:programar_3_indices_de_diversidade_de_especies}


\emph{
Tarefa:} Construa funções para computar os seguintes índices de diversidade de espécies:
\begin{itemize}
  \item Índice de Shannon: $$H = - sump_i * ln p_i$$
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Índice de Simpson: $$D = sump_i^2$$
\end{itemize}


onde $$p_i$$ é a proporção da espécie $$i$$ em relação ao número total de indivíduos na amostra ($$n_i/N$$)
\begin{enumerate}
  \item O objeto de entrada na função será uma matriz com a abundância das espécies nas linhas e amostras nas colunas. 
  \item A função deve retornar um dos dois índices de diversidade, escolhido pelo usuário, calculado para cada amostra (coluna). 
  \item Considere a possibilidade de haver valores faltantes (NA) nessa matriz e que esse será removido para o cálculo.
\end{enumerate}


Nível de dificuldade: :-/

\subsection{\texorpdfstring{Última Tarefa}{Ultima Tarefa}}
\label{sec:ultima_tarefa}


Agora vamos assistir Pink e Cérebro, nos dois episódios em que \emph{Pink} fica inteligente. Uma paródia da transformação que ocorre nos usuários do R depois de terminarem sua primeira função!
Infelizmente a WB impediu a reprodução dos dois primeiro videos, ao menos podemos assistir ao último! CÓDIGO LIVRE é tudo!!! 

nivel de dificuldade: LOL

\subsubsection{\texorpdfstring{Vamos Dominar o Mundo!}{Vamos Dominar o Mundo}}
\label{sec:vamos_dominar_o_mundo}


\subsubsection{\texorpdfstring{Episódio em que Pink se torna inteligente!! Parte 1}{Episodio em que Pink se torna inteligente Parte 1}}
\label{sec:episodio_em_que_pink_se_torna_inteligente_parte_1}


\lstset{frame=single, language=HTML}
\begin{lstlisting}

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\end{lstlisting}



\subsubsection{\texorpdfstring{Episódio em que Pink se torna inteligente!! Parte 2}{Episodio em que Pink se torna inteligente Parte 2}}
\label{sec:episodio_em_que_pink_se_torna_inteligente_parte_2}


\lstset{frame=single, language=HTML}
\begin{lstlisting}

<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uChoZFuyh-8&hl=pt-br&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/uChoZFuyh-8&hl=pt-br&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>
\end{lstlisting}



\subsubsection{\texorpdfstring{Esse ainda funciona!}{Esse ainda funciona}}
\label{sec:esse_ainda_funciona}


\lstset{frame=single, language=HTML}
\begin{lstlisting}

<object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5zcGA6vIKFg"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/5zcGA6vIKFg" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object>
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