\documentclass[a4paper, oneside, 10pt]{article}
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\section{\texorpdfstring{Exercícios1 - Introdução ao R}{Exercicios1  Introduao ao R}}
\label{sec:exercicios1__introduao_ao_r}


\# Há um comando simples com a função rm que apaga todos os objetos de sua área de trabalho. Qual é?
\begin{verbatim}
rm(list=ls())
\end{verbatim}


\# Suponha que você tenha digitado este comando. De que maneira pode recuperar todos os objetos apagados, rapidamente?
\begin{verbatim}
load("nome_do_arquivo.RData")

\end{verbatim}


\#\# 1.3 Classes de Objetos
\#\#A distribuição básica do R vem com os objetos letters e LETTERS.

\# 1) Descubra o que cada um contém.
\begin{verbatim}
letters
#[1] "a" "b" "c" "d" "e" "f" "g" "h" "i" "j" "k" "l" "m" "n" "o" "p" "q" "r" "s"
#[20] "t" "u" "v" "w" "x" "y" "z"
LETTERS
#[1] "A" "B" "C" "D" "E" "F" "G" "H" "I" "J" "K" "L" "M" "N" "O" "P" "Q" "R" "S"
#[20] "T" "U" "V" "W" "X" "Y" "Z"
\end{verbatim}


\# 2) Descubra a classe de cada um.
\begin{verbatim}
class(letters)
# [1] "character"
class(LETTERS)
# [1] "character"
\end{verbatim}


\# 3) Como você os transformaria em objetos da classe fator?
\begin{verbatim}
letters.f<-factor(letters)
letters.f
#[1] a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
#Levels: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
LETTERS.f<-factor(LETTERS)
LETTERS.f
#[1] A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
#Levels: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

\end{verbatim}


\href{media/bie5782/01_curso_atual/alunos/trabalho_final/natalia.targhetta/exercicio1.r}{exercicio1.r}

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